汇报现场

红网时刻新闻12月29日张家界讯（通讯员 张玉莲 龚婷） 为切实筑牢学科教师心理健康防护屏障，推动心理健康教育与学科教学深度融合，全面提升教师心育专业能力，近日，2025年永定区学科教师心理健康工作坊研修汇报展示活动在永定区教师进修学校圆满落幕。本次活动由永定区教师进修学校举办，全区各中小学、幼儿园共14个工作坊的“三人行”团队成员齐聚一堂，同台展示研修硕果，共探心育赋能课堂教学新路径。

坊主汇报展示

本次心理健康工作坊研修汇报紧扣“学科融心育·护己亦育人”核心主题，精准对接永定区学科教师心育工作实际需求，聚焦课堂心育渗透技巧核心板块，构建了“理论筑基—案例研磨—情境实操—成果落地”的闭环研修体系。研修期间，工作坊特邀《用“心”育人——中小学教师心理健康教育指导手册》编委、湖南省心理专家吴燚老师进行专题解读。通过专题讲座、分组研讨、情景模拟、跟岗实践等多样化形式，为参训教师拆解心育难点、传授实用技巧，引导教师将心理健康教育理念融入语文、数学、英语等各学科教学全流程，让心育在课堂教学中落地生根。

汇报展示现场亮点纷呈、干货满满，各工作坊，带着多日研修的沉淀成果依次登台。有的工作坊带来了值得借鉴的研修方法，如天门小学龚华容工作坊针对“学科融合课例打磨”构建的“个人初备—组内研讨—二次备课—课堂实践—复盘改进”五步流程。阳湖坪中学肖芳工作坊的 “树靶子”—“理路子”—“立尺子”—“想法子”的研修思路；有的工作坊带来真实教学中的学生心理辅导案例，如北门小学周雅工作坊周航英老师提出“心理信号四维度观察法”（情绪稳定性、社交参与度、学业波动、躯体反应），配套“学生心理观察记录表”；田丽仙老师针对“网瘾学生”分享“替代疗法”，如“图书馆借阅替代购书”“自制饮品替代外卖”，转移注意力并锻炼自控力。崇实小学南校华书娜工作坊则通过送教下乡、双师课堂等形式，生动呈现了学科教学与心育融合的实操路径，展现出扎实的研修成效与鲜活的教学思考。现场专家评委对各工作坊展示内容逐一精准点评，既肯定亮点特色，也指出优化方向，为教师后续心育工作开展提供专业指导，并根据评分细则，评选出6个优秀工作坊。

为优秀工作坊颁奖

据了解，本次永定区学科教师心理健康工作坊研修，是落实省市关于加强新时代中小学心理健康教育工作要求的具体举措，也是提升全区教师综合素养、夯实校园心理健康教育根基的重要抓手。下一步，永定区教育局、区教师进修学校将以此次研修为契机，持续搭建心育交流与提升平台，梳理固化研修成果，推动心育研修常态化、长效化开展，引导全区学科教师当好学生心理健康的守护者，为永定区教育高质量发展注入温暖的“心”动力。