那天上八年级下册最后一篇英语课文，主题是hometown feeling。家乡这个话题，的确值得我带着孩子们一起去探讨。对许许多多奔波在外的游子们来说，家乡，也许就是清晨嗦的一碗热气腾腾的米粉， 也有可能是妈妈切的一块块晶晶亮喷喷香的腊肉，可能是穿城而过生生不息的澧水河流，还有可能是金光闪闪的五雷仙山。家乡，兴许就是一呼一吸的念想，根在此，牵挂便在此。

阅读之前，我提出两个问题，两个班的学生对于同一个问题呈现出两种不同的反应。一问你看到的家乡变化是什么？二问家长不变的是啥？对于家乡的变化，甲班学生说得可多了：道路交通、河堤桥梁、高楼大厦、共享电单车等等，还有明亮如昼的夜间路灯。的确，家长慈利变美了变好了变方便了，孩子们观察仔细体会深刻，给他们一个大大的赞。那家乡没变的是什么？他们想了想，不变的是美食，是乡音，是山川是河流。对，不变的就是祖祖辈辈骨子里留下来的土家味儿，是我们不管走多远都不会忘记的根。土俗淳慈，产物得利。孩子们对家乡是有爱的，不然不会有这么怦然而深刻的感受。

乙班的同学对这问题却哑然一片，我能看得出他们没有装，他们是真不知道。他们给了我一个统一的答案：地下商城，我有点愕然。不知道孩子们是因为没有去观察去感受还是别的原因，一问， 果然， 空闲的时间都呆在家。有个小声音说，我小区楼都没下。于是我又问了问：有没有小时候在外地上学的学生？哇，一举手，果然不少，尤其在广东深圳就读幼儿园的学生有好些个，小学在外地读的就少得多了。

丰富的情感来自充分的体验，我不止一次在他们的课堂内听到枯燥和无聊的字眼。也许，他们能拿来形容感受的英语词汇就只积累那么几个，但是，走出课堂，充分去感受生活中的一草一木是不是可以让他们的心更自由更灵动呢？

（作者：慈利县一鸣中学 屈华平）