红网时刻新闻记者 韩佳根 张家界报道

走进慈利县第一中学高一669班教室，不时传来一阵阵朗朗的读书声，顺着声音看去，只见同学们都在专心致志读着课文，无不散发出青春洋溢的气息。

当然，最不容忽视的，还有讲台前那道瘦削身影。那故作严肃却难掩笑意的脸庞，只第一眼便让人印象深刻。

“要保持初心，教好书、育好人，为学生奉献，与学生一起成长。”卓祺钧常说。

卓祺钧，669班的班主任，一名地地道道的张家界土家汉子，一个名副其实的95后小镇青年，虽然才是正式上班的第二年，但他对教书育人却有着自己的见解。

勤恳工作 三尺讲台不止有天赋

2018年，卓祺钧考入湖南师范大学，成为一名光荣的免费师范生。在毕业实习阶段，他回到自己的母校慈利县第一中学。于此期间，他担任四个班级的化学老师，凭着扎实的知识储备和幽默风趣的风格深受学生喜爱。2022年大学毕业之后，经过严格的考试选拔，卓祺钧再次回到母校成为一名化学老师。

“作为青年教师，不缺时间精力，缺的是展现自己的机会。”卓祺钧如是说。

虽是初出茅庐的新人，但卓祺钧凭借自己过硬的专业素养，在短时间内迅速熟悉各种工作内容，并能够将其有条不紊的执行下去。同时，对于省市举办的各种各样的竞赛活动，他也一直保持着极大的热情，多次主动参与，并有着相当不错的成绩。

对于学校所交付的任务，卓祺钧每次都是尽自己所能做到最好，在完成日常教学工作之余，他也会主动参加学校的其他教研活动，以此来提高自己的教学能力。

对于卓祺钧来说，老师在学校工作，就如同学生在班级里学习一样，都是一个不断提升自己的过程，所以只要有能锻炼自己的机会，他一定会冲在最前面，学生们也被他积极的状态所影响，学习上敢打敢拼，面对难题寻根问底，在全班形成了积极向上的氛围。

共同进步 要学习的不止有学生

作为一名新晋班主任，卓祺钧深知自己要学习的东西还有很多。如何与学生相处？如何提高学生的学习积极性？如何能够营造良好的学习氛围，这都是他一直在思考的问题。

“有部分学生上课注意力难以集中，甚至有个别学生完全不搭理你，这通常会让我感到非常沮丧。”当和记者聊起工作中的困难，卓祺钧脸上还是显露出明显的失落。

幸运的是，卓祺钧身边也有着很多给予他关心和帮助的前辈。“当学生注意力不集中的时候，你可以试着改变一下你的讲话方式和语调，用诙谐一点的话语来调动他们的积极性。”数学组的韩斌老师给卓祺钧支了一招。在学校，韩老师凭借其在普通话和方言之间自由切换而不违和的独特天赋，深受广大学生喜爱。

有了前辈老师们的指导，卓祺钧的教学工作与刚开始相比有了明显的进步，也让他和学生之间的距离更近了。但由于不同班级学生之间也存在着差异，所有具体落实起来又会有所不同。为了使班上每一位学生都发挥出自己最大的独特优势，卓祺钧针对不同的学生，采取了个性化的教学方式。通过与学生的深入交流，了解他们内心最真实的想法，去努力和他们打成一片，在培养他们的创造想象力与实践能力，激发学生的潜能。

投身教育 让每一个学生感受温暖和力量

能够成为一名教师，站上讲台，卓祺钧母亲发挥了不可或缺的作用。

卓祺钧的母亲也是一位长期奋战在教育一线的优秀教师，在他尚且年幼的时候，母亲就用温柔的笑容和耐心的教导，培养着他对知识的好奇与热爱。随着年龄的增长，他渐渐明白，教书育人的目的并不仅仅是传授知识，更是要培养一个人的品德和人格。在母亲的影响下，老师这个称呼也深深印在了他的心底。

“教育不仅要传递知识，更是要引导学生身心健康成长。我会用自己的行动诠释教师的责任和使命，立志让每一个学生都感受到教育的温暖和力量。”这是卓祺钧对自己的诫勉。

从课堂回到课堂，仿佛冥冥中命运早已注定。作为一名青年教师，卓祺钧深怀感恩之心，以满腔热忱去投身课堂。