编者按：青年科技人才是国家战略人才力量的源头活水。为支持青年科技人才成长成才，激发青年科技人才创新创造潜能，2022年4月，张家界市启动“小荷”人才项目，旨在更多地关注和支持“小荷才露尖尖角”的青年科技人才，激发青年人才创新创造潜能。即日起，张家界市科协、团市委联合红网推出《小荷已露尖尖角》系列报道，全面展现张家界市6名在基层一线文化旅游、工业强基倍增、乡村振兴等领域的从事科研工作青年科技人才，勇于挑战、创新梦想的事迹，把党的二十大精神成果转化为推动青年科技人才工作落实的具体举措。敬请关注。

红网时刻新闻记者 廖秋萍 整理报道

“实训飞机起落架拆装与维护的重点要牢记，在维修工作中个人防护措施要做好……”王鹏，张家界航空工业职业技术学院航空制造学院专任教师，主要承担航空机务保障、飞机维护技术等与飞机维修相关的主要课程，肩负着培养担当民族复兴大任的时代新人的重任。自工作以来，他始终怀揣着激情与梦想，积极投身科技创新实践，深化科教融合，为地方经济社会高质量发展培养出很多创新型人才。

2017年11月，王鹏怀揣一腔热血入职张家界航空工业职业技术学院，刚进入学校就承接了B737-200飞机组装、调试和验收工作，得益于之前工作的便利使许多当时大飞机并没条件实现的功能都努力让它保持了下来，方便以后更好的开发利用。

尤其是2018年上半年，他参与调研了该校士官生飞机技能实训硬件不足问题，为此负责组建B737飞机综合实训室，主要负责参与采购飞机电源车、空调车和客梯车，将B737飞机成功改装并满足了士官生对于飞机液压、钢索、航空仪表、部件拆装等方面的实训要求，且实现了飞机的全功能运行，有效解决了飞机专业士官实训的不足，并于年底成功获批湖南省航空科普基地，为发挥学院在本地航空领域的特色优势贡献了力量。

“认真为家长和小孩服好务其实在我心里就是服务曾经的自己，因为我明白假如我小时候有这样的学习机会那我现在就可以钻研更高更深的东西。”与此同时，B737飞机综合实训室每学期还无偿接待1000多人次中小学幼儿园学生及家长参观学习。每一次，王鹏都会事先备好课，为他们精心讲解有关航空方面的知识，帮助孩子们从小树立航空报国的情怀与梦想。

勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。据统计，这些年来，王鹏与团队获得ZL202020019739.8、ZL202020019738.3等五项实用型专利，在建设B737-200飞机综合实训室期间培养的学生也在赛场上取得了一定的成绩，如智联友道杯全国飞机维修大赛一等奖、湖南省青少年航空航天模型比赛遥控电动空战（P3ZD）项目一等奖等。

“我从小有个梦想就是长大了我能当一个废旧飞机看管员，这样我就有机会去天天钻研它们，学校一开始没有规划这个实训室，只有一个静态的参展飞机，后面我通过不断的努力钻研实现了飞机从一个静态展示到现在全功能运行的一个状态，某种意义上我在干着我以前梦里才敢想的事情。”王鹏介绍。

据了解，当前，王鹏负责的B737-200飞机实训室从功能上来看还比较单一，在投入到学生实训实践项目中开发还不完善，目前大部分运用于功能演示方面，已经开发的实训项目只涉及航空制造和航空维修结构类项目，对于飞机系统、电子设备涉及的项目还很欠缺。

“从未来实训基地立体发展的角度考虑，对于B737-200飞机实训基地建设可分为三阶段建设：第一阶段，在现有静态功能的基础上按CCAR-147标准对实训环节项目化，从施工手册、施工标准、施工程序、所需耗材、专用工具等方面都完成配套化建设，这样不但可以高效培养学生，以后也可以对标147建设。第二阶段，开发动态项目，同样按照CCAR-147标准形成一系列配套项目资料，比如满足制造专业对于结构类问题处理的能力，满足维修类专业动手拆装的问题等。第三阶段，依照第一二阶段完成实训项目的模式，对学校现有的其它型号战斗机、轰炸机、军舰、坦克和装甲车进行同类型项目开发，让其他相关专业进行更贴合自己专业的实训项目，从而达到整体提升学生综合能力的目的，也从根本上把学校的海陆空装备联系在一起，形成海基路基空基三位一体的培养模式，最后再结合张家界当地丰富的旅游资源将航空与旅游产业相结合，既实现高校服务地方，也让旅游反向推动高校项目建设，从而实现高校与地方互惠互利。”谈起B737-200飞机实训基地，王鹏有着他的规划与目标。

王鹏还说，相比于别的高校成熟的航空机务实训大楼，张家界航空工业职业技术学院的实训基地还有很长的路要走，但只要有路，只要还怀揣激情与梦想且努力拼搏，再远的路终将会到达，更何况现如今有“小荷”人才项目的助力他更有动力把这件事做下去！