2021年12月24日，省委、省政府出台《湖南省规范民办义务教育发展实施方案》，桑植县快速反应，计长远、扛责任、促提升，将回购民办学校作为全县重点民生实事项目，切实推进县域民办义务教育规范发展。

计长远，科学决策下大棋。一是充分调研。经测算，到2024年桑植城区公办义务教育学位缺口3433个。民办金海实验学校义务教育学生2634人，公派教师75人，民办义务教育学生占全县义务教育学生总数的5.84%。针对城区学校布局、公办义务教育学位需求等群众关注的热点问题，县委县政府多次组织专题调研，为规范全县民办义务教育发展，推进义务教育优质均衡发展提供决策依据。二是科学决策。在充分了解民情民意和民办学校发展愿景的前提下，根据桑植教育发展实际，2022年4月，县委县政府发布《关于整体回购桑植县金海实验学校的公告》，决定推进义务教育“民转公”改革，整体回购桑植县金海实验学校，统筹解决民办义务教育规范发展和公办在编教师在民办学校任教，以及城区公办义务教育学位不足的问题。

扛责任，部门配合齐发力。一是高位推进。成立书记、县长任组长，常务副县长和分管教育副县长任副组长的桑植县金海实验学校整体回购工作领导小组，下设资产评估组、回购谈判组、师生分流组、资金筹措组、维稳管控组等五个工作专班，明确工作任务和时间节点，积极稳妥推进回购。二是同向发力。县委县政府多频次调度，县政府办、县委编办、县财政局、县教育局、县司法局等牵头部门主动作为，快速高效开展相关工作。4月20日发布回购公告，5月30日完成资产评估，7月14日签订整体回购协议，2个多月时间内回购工作全部完成。整个回购过程平稳有序，社会反响好、家长认同度高，未出现线上线下舆情。

促提升，统筹规划谋发展。一是配强师资。采取“流动调配一批、内部选调一批、公开招聘一批、人才引进一批、择优留任一批”的办法，从原公派教师和城区学校中择优调配115人，面向本县农村中小学校在编教师中选调102人，面向社会公开招聘30人，从回购前学校自聘教师中引进研究生学历教师2人，从自聘教师中择优留任20人，为民转公后金海实验学校配齐专任教师共269名。二是优化管理。教育部门坚持“管理模式基本不变、教学方式基本不变、教师队伍基本不变、班级编排基本不变”的原则，对“民转公”后学校管理工作提前谋划，统筹安排。学校管理团队调整、工作制度修订、年级班级设置等工作已提前完成，为实现学校内部管理不放松、教学质量不滑坡、社会声誉不降低的办学目标打下了坚实基础。