红网时刻张家界5月24日讯（通讯员 许馨丹）为进一步科学、规范地做好幼小衔接工作，实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡，5月23日上午，慈利县金慈实验小学一行15人来到金慈实验幼儿园进行幼小衔接调研活动。

据悉，作为湖南省幼小衔接试点校，金慈实验小学深入贯彻《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《湖南省推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实施方案》，派出由该校校级领导、教务主任、低年级管理人员、低年级教育骨干组成的专业团队，参与此项幼小衔接调研活动。活动中，老师们首先深入课堂，走近幼儿，听了幼儿园聂老师的公开课《天气预报》，近距离感受幼儿阶段的教学特点，观察幼儿的课堂表现和行为习惯。

随后，调研团队和幼儿园的主要负责人、全体大班幼师在会议室开展了座谈会，进行了面对面的交流。教师们从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个方面积极沟通、谋求方法，为使幼儿能顺利过渡出谋划策。最后达成共识：入学准备需贯穿于幼儿园三年保育教育全过程，包括幼儿身心基本素质、生活行为习惯、社会适应、学习品质等各方面；一年级要改革教育教学方式，主要采取游戏化、生活化、综合化等方式，强化儿童的探究性、体验式学习，积极探索，实施入学适应教育，帮助儿童培养课堂常规、倾听与专注、思考与表达等一系列能力，顺利适应小学生活。

通过本次研讨活动，不仅为两校教师的教育教学提供了更有力的抓手，指明了更加清晰的教学方向，使教师们对幼小衔接教学理念有了全新的认识。同时让大家明白双向衔接就是要幼小携手、同步行动，不仅要转变观念，还要推动实践落实，做实做细各项活动，将衔接的“陡坡”变“缓坡”。