红网时刻新闻9月25日讯（通讯员 朱俏颖 杨崃 韦颉雨）为进一步指导和规范学校心理健康教育工作，提升教师应对和处理学生心理危机的能力，促进学生心理健康发展。9月24日上午，永定区班主任“心理健康”教育培训肖芳工作坊第九组开展校本研修活动。活动共分为四个环节，专家心理讲座、小组成员上研讨课、小组磨课与专家示范课，永定区阳湖坪学校、黄家铺学校的班主任老师们参与了此次活动。

首先，学校邀请张释幸老师（国家二级心理咨询师 生命教育危机干预师）开展了以《学生自我伤害的预防识别和干预》为题的心理健康教育知识专题讲座。

讲座中，张释幸老师从真实案例出发，结合自身经验，对青少年极端行为背后的原因进行了客观分析，针对自我伤害应如何识别和预防，做了专业而有深度的剖析。重点演绎模拟了学生自我伤害情境下老师的处理方法。老师们认真学习，积极做笔记，收获颇丰。

初中生对于同伴关系的重视与日俱增，且很多学生因为人际关系不良受到困扰。杨崃老师的一堂《社交能量积攒计划》，从一封来信导入课堂，帮助学生探寻社交能量来源，带领学生学习社交技巧，小组合作，情境演绎，总结属于自己的社交方法。通过杨老师的精彩课堂，强化了同学们对人际交往的认识，助力他们将课堂上的知识运用到实际学习和生活中，加强自我认知，打造良好的人际关系。

独行快而众行远，独学寡而众学乐。课后，九组全体教师针对杨老师的《社交能量积攒计划》一堂课，开展研课磨课。通过观摩、交流、研讨，老师们也收获了宝贵的教学经验和启示。

沟通是人与人之间重要的社交技能，良好的沟通能够促进理解、建立信任、解决问题，甚至预防问题发生。来自张家界市民族中学的专职心理老师刘甜带来了一堂心理示范课《沟通牛牛症》。刘老师以马歇尔罗森堡博士的非暴力沟通理论为基础，层层递进，帮助学生了解沟通的重要性，掌握有效的沟通技巧，从而更好地与他人建立和保持良好的人际关系。

本次校本研修，充实且圆满。老师们纷纷表示，将以此次研修为指引，不断提升心理专业技能，扎实推进心理健康工作，为师生的心理健康保驾护航！