红网时刻新闻8月16日讯（通讯员 田开昭 谭晶 郭娟）“用心灵的触角探索每一个孩子的世界，让每一朵心花在育人的温床上灿烂开放。”为了促进工作坊教师对中小学教师心理健康教育指导手册《用“心”育人》的深入理解，提升教育教学理念和素养，掌握相关育人技能，加强本坊的团队交流与合作。8月15日晚7:30，2024年永定区“班主任心理健康培训”龚敏工作坊（5坊）举办了第一期《用“心”育人》读书分享会。

本次读书分享会以“用心育人”为主题，由三位老师对指导手册《用“心”育人》的第二、三、四章进行深刻解读。

首先，龙慧老师分享的主题是《用“心”与学生互动——成为学生成长过程中的“重要他人”》。龙老师从如何用心看、用心听、用心做等方面，向大家分享了与学生相处的方式方法。在教育过程中，我们应该更多的关注不同学生的不同行为，关注到个体差异，因材施教，善于发现每一个孩子的闪光点，多用积极的语言与行为鼓励学生，让学生切实的感受到老师的关爱，这样才能与学生更好地相处，促进孩子的健康成长。

张芳老师分享的主题是《用“心”助力学科教学——中小学教师心理健康教育在行动》。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，学生感兴趣才会愿意投入更多的时间去探索，如何提高学生的学习兴趣是目前老师们需要掌握的，张老师就此展开了自己的阅读分享。

《蓄积“心”能量，助力新成长》是符燕妮老师分享的主题。现在的孩子扛不住困难，也受不得批评，稍不注意就“玻璃心”碎了一地，“炸药桶”一点就着，面对这类学生，教师如何帮助他们在学习和人生正确面对困难与失败，树立正确的人生观、价值观，符老师结合诸多案例就此畅谈了自己的感悟。

分享会的最后，坊主龚敏老师肯定了老师们的辛勤付出和读书分享成果，总结了读书分享会所呈现的亮点，并表示非常期待下一期的读书分享会。同时希望老师们继续认真学习，不断完善自己，从学生的角度去思考问题，用心理学的方法去了解学生的心理，解决学生的心理问题，真正做到教书育人，成为真正的育心、育人的班主任。

教育不仅仅是知识的传递，更是情感的共鸣与心灵的触碰。“用心育人”这四个字，简单却又深邃。它提醒我们，每一位教师都应成为孩子们心灵的守护者，用心倾听他们的声音，用爱驱散他们心中的阴霾。通过此次学习，希望在未来的日子里，我们都能用更加温柔与坚定的步伐，陪伴孩子们走过每一个心灵的春夏秋冬，让他们的心灵之花在爱与理解中绚烂绽放。