红网时刻新闻通讯员 刘伟翔 报道

10月19日—21日，2026年度湖南省基础教育数字化应用展示交流活动第一阶段——数字化赋能乡村教育振兴展示交流活动在湘西花垣举办。来自张家界市慈利县、湖南省向伟雄数字教研工作室的两名乡村教师代表：象市镇中学唐郑玲、二坊坪镇景龙桥中学向伟雄，登台分享教学实践经验，向全省教育同仁交出数字化赋能乡村教育的“慈利答卷”。

针对乡村思政课优质教学资源不足、课堂形式较为单一的现实难题，象市镇中学唐郑玲带来题为《一核双擎四阶：乡村思政数智课堂的架构与实践》的主题分享。他立足本校教学现状，构建“一核双擎四阶”乡村思政数智课堂实施框架：牢牢锚定思政学科核心素养，坚持数智技术服务“立德树人”根本任务；依托数字资源引擎、智能交互引擎，打通城乡教育资源鸿沟；将数字化手段贯穿课前、课中、课后全教学流程，完成情境创设、深度探究、多元评价的完整教学闭环。用真实教学案例，阐释数字化如何让乡村思政课堂真正活起来、动起来、实起来。

湖南省向伟雄数字教研工作室主持人向伟雄，以《乡村扎根：一所乡镇中学的“一核三线五维”数字教研实践》为题，分享深耕本土的数字教研探索。他把提升乡村教师数字素养、课堂教学效能作为核心目标，搭建数字化教研网络，锚定资源共建共享、教师专业成长两条工作主线，充分运用AI学情分析、智慧教学平台等数字化工具，从备课、上课、作业、辅导、评价五大维度重构乡村学校教研新生态。“成果是种出来的，不是写出来的。”向伟雄这句朴实的感悟，道出乡村教研的真谛。他的实践充分展现，借助数字工具，乡镇学校教研能够摆脱过往依赖经验的模式，转向数据驱动，激发出基层学校强劲的内生发展力量。

一动一静、一纵一横，两位老师的分享互为补充，立体展现出慈利县推进乡村教育数字化转型的鲜活图景。实践充分印证，数字技术深度融入乡村课堂，能够有力助推教育均衡发展，让乡村学子也能享有公平、优质的教育。